金榜題名為「先天」、「後天」、「周天」三個要素所決定
一、緣起：
今年35歲的我，自畢業後曾做過科技業技術員、麵包師父，以及日商公司主管等工作。
那時的我，不是薪資太低又領不到加班費，就是領了表面的高薪、但將其除以工時後，實際上的平均時薪，卻是連基本工資都不到。
為了擺脫這種工長薪低的惡夢，二年前便毅然辭去表面光鮮的職位、投身國考行列。
剛開始要在眾多的國家考試中，選擇一項目標實在不容易。在上網搜集了許多資訊、爬過許多討論區後，發現四等監所管理員此考科，似乎是個不錯的選擇，讓我選擇它的理由有：
1.此科是男女分開考試、各別錄取，而且男監所需用名額幾乎年年破百，這對於身為男生的我無非是一大利多。
2.通過筆試後，不用面試、無需體測，大大降低了考試與能否錄取間的不確定性。
3.最令人關切的薪資部份，比起相同等級的公務員而言，真的是優渥多了。
4.四等男監所亦是我聽到除消防員以外，最多人在短期內就考上的科目。
5.服務滿一定年資後，有從監所轉換至其他單位服務的可能(雖大概是少數......)。
6.此外，我在爬文時發現太平老師的部落格，覺得對於監所的考生相當有助益，也十分獲得考生好評。太平老師也以鼓勵公益的方式，大方的分享清楚且實用的太平講義。對我後來決定準備投入考四等監所，有著相當的鼓勵作用、也讓我對考取更具信心。
二、過程：
第一年備考，身為全職考生的我抱著當年就要考上的決心。剛開始拿到太平講義時，由於沒有從頭開始好好唸過教科書，一下子無法掌握口訣式的重點要領。後來除了購買坊間補習班的函授課程自修外，在考前三個月也參加了中部某赫赫有名的衝刺班。
雖然，我在該衝刺班的大小考試中均名列前茅，但102年的監所國考仍以總平均1.67分之差，名落於孫山後。
回想起來，集體的考試訓練班雖然嚴格，但卻忽略了考生之間的各別性、無論程度高低差異均給予一樣的要求，造成明明距離考試只剩幾天、卻仍花時間在唸老師要求的科目，而不是自己不熟悉、需要加強的課業(我認為這方式、反而讓許多程度好的人落榜)。
第二年備考，我記取教訓，不再迷信補習班所號稱的王牌名師，主要靠自己努力。將去年讀過的內容好好規類整理，並以太平講義的口訣式重點為基礎，稍微修改為自己較為順口的口訣來記憶，確實大大地提高了背誦的效率。最終靠著從去年的基礎不斷累積，終於以平均高於錄取標準4.16分的成績，榜上有名。
三、各科準備方法：
1.國文：
此科由於範圍太廣，實在也不知從何準備起；除測驗題靠以前學過的國學常識、公文背格式及用語外，作文儘量以起、承、轉、合的方式去寫作，並多引用名言佳句。
2.法學知識與英文：
第一年的經驗告訴我，此科是易被考生忽略，卻常是決定生死的一科。由於我的英文不好，答題時扣除少數幾題會外幾乎是用猜的，因此更顯得法緒憲法的重要，務求此部分一定要拿滿分，多的分數可用來救援其他的弱科目，非常好用！考前五個月每天做50題的法緒或憲法考古題，並花時間弄懂錯的原因，務必求完全瞭解。
3.監獄學概要：
以黃徵男老師的《21世紀監獄學》、林師的《監獄學概要》為教科書，輔以太平講義的重點整理，多動手寫題，要練習到即使不會時，也能適度地引用犯罪學、監刑法來補充說明。
4.刑法概要：
除總則一體適用非常重要一定要熟知外，近年分則出題也有增加趨勢，所以對於分則幾個重要罪章的罪名，務必瞭解其構成要件及相似罪名間的差異處，避免引用錯誤。刑法答題重於邏輯概念，採用不同學說可能推出不同的結果。如果有餘力，應盡可能列出各家學說，最後再採其中一說做結論。另外看新聞時，可嘗試用刑法論述新聞事件，思考可能觸及的罪名及條號。
5.監刑法概要：
有遇過主張背法條派、與不背法條派的老師。如果真的不擅長背誦，至少也要清楚地瞭解各條文內容是在說些什麼。我自己是背法條派的，監刑法+細則是基礎，外監、行累、行累施則、少校等擇重要法條背訟，相關的法條(法條組)要綁在一起背；若有背的話，需要充板面時也很好用。
6.犯罪學概要：
我僅用林師的書、配合太平講義。許春金老師對於犯罪學派的分類有所不同，但我覺得許師的分類非常恰當。我自己重新將各學派代表人物、核心價值、對人性基本假設、解釋對象等整理了一份適合自己記憶的筆記，有些學者在不同年代會有學說升級版本，應瞭解其年代及內容差異。
7.其他：
書讀得再多，考試時最後還是得看紙上論述的表現，因此練筆相當重要。我自己是練習21分鐘內要寫完一題。由於我寫字速度很慢，常無法在時間內寫滿一頁半，造成第一年考試重頭輕腳，每次寫題都是前三題寫得多，最後一題卻寫不滿一頁。今年我便調整做法，在時間內不再強寫到一面半，
而是先寫答題重點，一到21分鐘無論寫了多少都要進入下一題。果然今年答題分配平均很多，甚至寫完四題還有時間回頭補充。所以在此建議各位考生，答題應先重視「質」其次才是版面的「量」。
四、結語：
深感考試就如同人的命運一樣，分別被「先天」、「後天」、及「周天」三個要素所決定：
1.所謂的先天，係指人生下來後所具備的聰明才智、遺傳的優劣等。如同有的考生天生理解力過人，能一目十行甚至過目不忘；而有的考生卻準備得相當吃力，法條理論背了忘、忘了背。如果各位考生不具備先天上的優勢，應懂得善用方法，例如以理解代替背誦，用口訣取代強記。
2.所謂的後天，係指後天的努力。如同愚公移山，玉琢成器。如果先天上缺乏競爭優勢，仍可靠後天的努力彌補，別人背三遍我背十遍，若人一天唸書五小時，我就唸十小時。經過長時間的累積下，定能收滴水穿石之效。
3.所謂的周天，係指大環境的影響、以及考試當天的運氣。依考生的背景不同，有的也許剛自學校畢業，心無旁騖、又得家人支持，得以專心備考。有的考生卻被家務、工作纏身，或許更要承受家人反對、或他人的冷眼嘲諷。無論為何，考生應盡可能極小化環境對準備考試的影響，或適當的將阻力轉化為激勵自己考上的助力、化凶為吉。在平時習慣考試的作習，修養及穩定情緒、以求在考試當天完全的發揮實力。
以我而言，自己的母親曾在考前幾個月嚴重跌傷、幾近癱瘓，當時為了照顧母親幾乎無法繼續考試的準備。
幸而最後母親情況略為好轉，自己因知道讀書進度落後了、便更加緊努力趕上，最後終於得償公職的心願。
在此僅以自己的例子，與各位考生共勉之。
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